Das Kind im Mittelpunkt: Flexibilität und Individualisierung als Prinzip

Seit dem Schuljahr 2019/2020 hat die Grundschule Gaustadt das Schulprofil "Flexible Grundschule".

Im ersten Jahr waren an der Grundschule 4 jahrgangsgemischte Klassen der flexiblen Eingangsstufe eingerichtet. Durch wachsende Schülerzahlen bedingt haben wir seit dem Schuljahr 2022/2023 6 Flexklassen in unserem Schulhaus.

Durch die flexible Eingangsstufe wollen wir es erreichen, den Grundschülerinnen und Grundschülern Wege zu eröffnen, die ihren unterschiedlichen Begabungen und Interessen sowie ihrer individuellen Lernentwicklung noch besser gerecht werden.
Die Unterschiedlichkeit der Schülerinnen und Schüler wird als Chance genutzt, gezielt von- und miteinander zu lernen. Die Schulanfänger erfahren so von Anfang an die Unterstützung durch ihre älteren Mitschüler. Diese wiederum erleben sich als Könnende, übernehmen Verantwortung und gewinnen dadurch an Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten.
Kinder beginnen die Grundschulzeit mit unterschiedlichen Vorkenntnissen. Damit das Lernangebot optimal an den individuellen Lernstand angepasst werden kann, ermitteln die Lehrkräfte die Lernausgangslage der Schulanfänger. So kann auf der Basis der gewonnenen Erkenntnisse jedes einzelne Kind von Anfang an entwicklungsgerecht gefördert werden.
Flexible Verweildauer: Die Regelbesuchszeit in der Eingangsstufe (Jahrgangsstufen 1 und 2) beträgt zwei Schuljahre. In Anpassung an die individuelle Lern- und Leistungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler eröffnet das Konzept die Möglichkeit eines dritten Schulbesuchsjahres, ohne dass ein Wechsel des Klassenverbands erforderlich wird. Dieses wird nicht auf die Pflichtschulzeit angerechnet. Kinder, die in ihrer Lern- und Sozialentwicklung sehr schnell voranschreiten, können bereits nach einem Schulbesuchsjahr in die Jahrgangsstufe 3 aufrücken. Bei der Entscheidung über die Verweildauer arbeiten die Erziehungsberechtigten und die Schule eng zusammen.

Im Schuljahr 2020/2021 wurde in den Jahrgangsstufen 3 und 4 ebenfalls die Jahrgangsmischung eingeführt. Wir sehen es als pädagogisch wichtig und richtig an, nach der flexiblen Eingangsstufe die Jahrgangsmischung auch in den Jahrgängen 3 und 4 weiterzuführen. Damit wechseln die Schüler aus der zweiten Jahrgangsstufe zu einer schon aus dem Einschulungsjahr bekannten Gruppe von zukünftigen Schülern der Jahrgangsstufe 4. Das oben beschriebene Phänomen der Selbstwirksamkeit, des Erlebens von eigenem Können, Übernahme von Verantwortung und Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten wird dadurch verstärkt. Im Schuljahr 2023/2024 werden so an unserer Schule jeweils 6 jahrgangsgemischte Klassen (6 Flex und 6 3/4) unterrichtet.

Um diesen gemischten Gruppen gerecht zu werden, legt die Schule Wert auf offene Unterrichtsformen und materialgeleitetes Lernen.